興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會自覺自愿地去學習，這是最好的學習狀態(tài)。但是現(xiàn)實中，很多學生對學習沒有興趣，這就特別影響他的學習積極性，產(chǎn)生嚴重的“厭學”情緒，讓家長和老師既著急又無奈。

那怎么才能讓學生對學習產(chǎn)生興趣呢？京翰教育歷經(jīng)19年發(fā)展，從中總結(jié)出以下幾點方法：

1、       抓住每個學生的個性化特點，因材施教

京翰老師認為，每個學生都是不一樣的煙火。無論是記憶點、啟發(fā)點，還是理解力、思維發(fā)散程度，每個學生都呈現(xiàn)出自身的獨特之處，所以在教學中，要根據(jù)每個學生的特點進行因材施教，切忌一刀切，這就有必要進行一對一教學。京翰教育的一對一教學，專門針對每個學生的特點匹配一位學習規(guī)劃師、一位專職班主任、一位專業(yè)學科老師，一起制定一套個性化學習方案，給學生更好的學習體驗，全面提升學生的學習力。

2、       教學方式要生動風趣，避免枯燥乏味

很多學生并不是對學習沒有興趣，而是沒有遇到讓其對學習產(chǎn)生興趣的老師。其實，教學中雖然考核的是學生的學習成果，但是如果老師的教學方式過于枯燥乏味，學生難免會在課堂上開小差，影響學習。京翰教育擁有優(yōu)質(zhì)的師資團隊，深刻認識到生動教學的重要性，每個老師都有自身的教學特點，并在教學中寓教于樂，讓學生拋棄“厭學”情緒，實現(xiàn)從“學會-會學-樂學”的轉(zhuǎn)變，提高他的學習積極性。

3、       重點輔導偏科的科目，讓學生全面發(fā)展

全面發(fā)展是每一個學生都期望做到的一件事，但是很多時候會有偏科現(xiàn)象。偏科往往是因為該學生在此科目的基礎(chǔ)學習中跟不上，又沒有及時解決，后續(xù)難點不斷累積造成的。有的學生懶于記憶，尤其是英語單詞，看見就頭疼；有的學生理解力比較薄弱，在難度高的數(shù)學習題面前抓耳撓腮……而這樣的偏科不僅會影響整體成績，長期偏科還會嚴重影響他的學習興趣，導致偏科越來越嚴重，形成惡性循環(huán)。以前還有文理劃分可以減輕偏科的影響，新高考政策取消文理劃分之后，想必很多同學都急需解決偏科問題。京翰教育指出，想要解決偏科問題，培養(yǎng)學習興趣，就需要找專業(yè)的輔導老師進行重點輔導，把難點從簡到難逐一攻克，在練習中慢慢恢復自信才行。

（掃碼報名“快樂學”）

4、       多正向鼓勵，讓學生在進步中找到成就感

每個人都不喜歡負面情緒，尤其是學生。人無完人，在學習過程中，有錯誤疏漏是正常的，當發(fā)現(xiàn)這些錯誤的時候，如果一味地批評數(shù)落，學生就會對自己失去信心，喪失努力的意義，進而失去學習興趣。京翰老師就以“愛心、包容、專業(yè)、嚴謹、樂觀”為工作準則，當學生有了問題時，采用一種正向引導的交流方式，不僅可以避免其產(chǎn)生退縮的想法，多對正向引導和鼓勵，還能拉近與學生之間的距離，讓他在進步中找到成就感，進而培養(yǎng)學習興趣。

學習興趣不是天生的，是在學習過程中逐步形成的。想要讓學生對學習感興趣，就要給他創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。每個學生都是不一樣的煙火，京翰教育會秉持著“以學習者為中心，以奮斗者為本”的價值觀，用360°管家式教務(wù)服務(wù)體系，為每個學生提供高品質(zhì)、全方位的教學服務(wù)，讓每個學生都能獲得量身定制的教育服務(wù)，成為最好的自己，收獲美好的未來。（京翰教育全國咨詢熱線：400-900-4107）